Dans ce court TED Talk, Mike Matas nous présente le logiciel qu’il a développé avec son équipe. Il permet de générer des livres interactifs, avec du contenu vidéo et photo (avec lequel on peut interagir) pour enrichir l’expérience de lecture.
Nous découvrons le livre “Our Choice” d’Al Gore, la suite de “An inconvenient Truth”, qui nous permet de réaliser concrètement les possibilités de son logiciel.
La forme du livre est vraiment attractive. Je crois qu’elle permettra à ceux qui ont délaissé le livre faute de temps ou de concentration de retrouver le goût à la lecture tout en profitant d’interludes vidéos. La data visualisation est également une fonctionnalité très intéressante pour réconcilier ceux qui sont fâchés avec les chiffres et d’avoir un impact plus grand sur la mémorisation, notamment sur les évolutions, les ordres de grandeurs et les chronologies.
Je pense néanmoins que ce n’est absolument pas l’aboutissement de ce type de livres. Au final, il n’est pas très loin du fameux Alice au Pays des Merveilles sur l’iPad. L’innovation réside surtout dans l’accessibilité offerte par le logiciel, qui démocratise la création de livres interactifs.
Pris par mes réflexes standards, ma première pensée fut “comment utiliser ce logiciel pour créer le manuel scolaire de demain ?”.
Comme je l’évoquais tout à l’heure, je pense que la visualisation de données est une carte à jouer.
Imaginez des frises interactives, où l’écolier découvre de manière ludique les grands événements historiques, les grandes dynasties..
De même l’enseignement en géographie, autour des flux démographiques, migratoires prendraient un sens tout nouveau.
La compréhension des mathématiques seraient simplifiés à l’extrème et l’apprentissage d’autant plus intuitives et efficaces (surtout en géométrie) qu’il serait possible de jouer avec des figures, les modifier à souhait, répondre à des questions, découvrir des inventeurs et des théories en vidéos pour alterner la dialectique théorie/exercices..
Idem pour le français, découvrir des poèmes récités, des pièces de théâtres jouées par des comédiens, des extraits d’adaptations de grands ouvrages…
Permettre aussi aux élèves de ne pas “juste” disserter ou écrire une poésie, mais coupler un cours d’arts plastiques à un court de poésie, de mathématiques, de physiques ou de chimie (je suis sur qu’on peut faire de superbes catalyse pour illustrer des problèmes sociaux, un triple projet éducatif..)
Les livres interactifs faciliteront-ils un enseignement interactif et interdisciplinaire ? Espérons-le..
N’est-ce pas la marche de l’histoire ? N’est-ce pas à nous d’accélérer ce pas ?
Vous, le manuel interactif du futur.. vous l’imaginez comment ?
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